根據聯合國「身心障礙者權利公約」強調各障別的身障者都應享受與一般人相同的人權與基本自由，並且確認個人的自主和自立，包括自由作出自己的選擇，對身心障礙者至關重要。因此對服務對象最有效的權益倡導，就是由服務對象自我表達擁有公民權利，能夠參與周邊的環境、生活及社會，沒有他們的參與，不要替他們做決定，以保障服務對象表達自我決定的權利。
本課程藉由團體課程，引導成員學習在院生權益委員會擔任院生主席，透過團體成員協助收集全院院生意見，彙整及討論成為院生權益委員會的院生提案，擔任院生代表替身心障礙者爭取權益表達意見，實踐一般社區生活中公民參與公共事務的責任與義務。
 

透過簡易版問卷訓練團體成員擔任調查員角色

 

團體成員一對一進行問卷調查練習

 

團體課程中開放成員自由分享身障者生活經驗

 

教保員細心引導服務對象投下神聖的一票

 

服務對象從投票過程學習公民意識

 

當選班長後要為大家服務